==
اعلانات الغرف الصوتية

العودة   ملتقى خير الزاد النسائى > لست وحدك القسم العام > تطوير الذات والمهارات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 05-17-2012, 09:34 PM
محبة الرسول محبة الرسول غير متواجد حالياً
وفقها الله
 
تاريخ التسجيل: Jun 2011
الدولة: الحمد لله
المشاركات: 172
القبعات الست

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

القبعات الست وطــرائق التفكيــر الطالب والمعلم

ترجع فكرة القبعات الست إلى المفكر (إدوارد دي بونو) الذي طرح كثيرًا من الأفكار حول تعليم التفكير. وتستند هذه الفكرة إلى الملاحظة التي يشعر بها كل شخص في أي نقاش، حيث يتبنى أحد الأطراف موقفًا ما يدافع عنه دفاعًا مستميتًا ولا يستمع إلى فكرة المعارض الذي يضطر أن يدافع هو الآخر عن فكرته، مما يؤدي إلى جدل عقيم وخصومات ونزاعات عديدة دون الوصول إلى نتيجة تفيد أيًا من الطرفين!
وتقوم نظرية القبعات الست على توجيه الشخص إلى أن يفكر بطريقة معينة ثم يطلب منه التحول إلى طريقة أخرى.
أي أن الشخص يمكن أن يلبس أيًا من القبعات الست الملونة التي تمثل كل قبعة منها لونًا من ألوان التفكير.


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

ويستخدم هذه الطريقة المديرون المنفذون في شركة «نيبون» اليابانية التي تفوق في حجمها شركة «آي بي إم» وشركة «أبل» للكمبيوتر. ويرى «دي بونو» أن اختيار القبعات تم على أساس:
- أن القبعات هي الأقرب للرأس، والرأس يحوي الدماغ الذي يقوم بوظيفة التفكير، ولهذا فهي الأقرب للتفكير. - عادة لا نبقي القبعة طويلاً على الرأس لأننا سرعان ما نغيرها بتغير الظروف، وهكذا الأفكار، فقد نعجب بفكرة ما في وقت معين، ونتخلى عنها في وقت لاحق كالقبعة التي لا يمكن أن نلبسها مدة طويلة، وكذلك الفكرة يجب ألا تعيش طويلاً لدينا.
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


- القبعة التي تلبس طويلاً تتسخ وتفقد أناقتها، وكذلك الفكرة فإنها إن بقيت مدة طويلة في رؤوسنا فإنها قد تصبح بالية لا جدوى منها.

- القبعة رمز للدور الذي يمارسه كل شخص، فقبعة الممرضة غير قبعة الجندي أو القاضي.. وهكذا القبعة ترمز للدور.
- يحتاج الإنسان إلى ألوان مختلفة من التفكير، كما يلزمه أن يغير أسلوبه في التفكير حسب الوضع المستجد أمامه ولذلك الإنسان المفكر يحتاج إلى لبس عدة قبعات مختلفة للتفكير، والإبداع، والنقد.
ولكل قبعة (من القبعات الست) وظيفة تختص بها، على النحو التالي:

- اللون الأبيض يشير إلى الحياد والموضوعية والتجرد. والذي يرتديها عليه أن يكون محايدًا. موضوعيًا، بعيدًا عن النقد أو إصدار الأحكام. ويقدم مرتدو القبعة البيضاء معلومات عن: متى؟ أين؟ لماذا؟ (الموضوعية).

- القبعة الحمراء: يعني اللون الأحمر الدفء والمشاعر، إنه لون النار والعاطفة، ومن يلبسها عليه أن يعبر عن عواطفه دون أن يبدي الأسباب.
فالقبعة الحمراء قبعة الأحاسيس والمشاعر.
- القبعة السوداء: اللون الأسود يعني التحفظ والنقد والمساءلة والتحذير كالقاضي، وكل من يمارس دور القاضي يتمتع بالجدية والقوة.
- القبعة الصفراء: يعني اللون الأصفر الشروق والأمل. وحينما نلبسها فإننا ننظر نظرة متفائلة، نبحث عن إيجابيات الموضوع وفوائده ومزاياه. -
القبعة الخضراء: اللون الأخضر هو لون الخصوبة والنماء والطاقة والحيوية، ومن يلبسها عليه أن يقدم مقترحات ويبحث عن بدائل وأفكار جديدة، فهي قبعة الإبداع.
-القبعة الزرقاء: اللون الأزرق هو لون الفضاء والأفق، ولذلك على من يرتديها إثارة الأسئلة الهامة، وتلخيص النقاش وتحديد النقطة التي تم الوصول إليها، فهو يهتم بعمليات تنفيذ الفكرة أو المشروع.

وعلى ذلك فإننا نمارس دورًا معينًا مع كل قبعة بلبسها، سيكون مختلفًا عن الدور الذي قبله أو بعده. الأمر الذي سيحقق جملة من الفوائد، أهمها: - تغيير القبعات حسب الموقف، تعلّم الشخص المرونة، وتجعله منفتحًا على جميع الأفكار.
- إن ارتداء جميع الحاضرين لقبعة واحدة تعني مناقشة واحدة فلا صراع ولا جدال، وبالتالي فإن الموضوع يصبح أكثر عمقًا وأكبر بعدًا، لتناوله من جوانب عدة وبذلك تكون نتائجه أفضل.
- ارتداء قبعة تماثل قبعة الزميل تجعلك تشعر بمشاعره وتتعاطف معه وتتفهم طريقة تفكيره.
- استخدام القبعات الست في التفكير بموضوع ما، فإننا بذلك نمارس الخطوات العلمية الصحيحة
(البحث عن المعلومات، التعبير عن المشاعر، التحذير من الأخطاء والسلبيات، البحث عن الفوائد، إيجاد الحلول والبدائل، التنفيذ، هذه العمليات تقودنا إلى حل أفضل وبالتالي الأمثل).

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


إن كل قبعة تعني شخصية مرتديها، فكثيرًا ما نلتقي بالحالمين المرتدين القبعات الحمراء الذين لا يخلعونها أبدًا، أو المشرقين المتفائلين المرتدين الصفراء دومًا، أو الناقدين الباحثين عن الأخطاء متوجين رؤوسهم بالقبعة السوداء. وكي نفكر بطريقة صحيحة علينا أن نتخلى عن القبعة التي نحبها، أو القبعة التي نلبسها دائمًا. فالمطلوب في عمليات التفكير الجيد أن نرتدي جميع القبعات.

إن التدريس وفق القبعات الست هو أحد أشكال ومهارات تعلم التفكير، حيث يستخدم المعلم القبعات في مختلف مراحل الدرس كما يلي:
يقدم المعلم في بداية الدرس: الحقائق الأساسية والأفكار الرئيسة، المعلومات والبيانات المتوافرة.. وقد تقدم هذه الحقائق والمعلومات بعدة طرق: كالمحاضرة، والمناقشة، الاستقصاء.. وبعد استكمال الحقائق يطلب المعلم ارتداء القبعة الحمراء.
-القبعة الحمراء:
يعطي المعلم الفرصة للطلبة بالتعبير عن مشاعرهم وأحاسيسهم نحو موضوع الدرس ويعبر الطلبة عن مشاعرهم ويتفهمون مشاعر شخصيات الدرس (إن وجدت) . وتكون فترة التعبير عن المشاعر قصيرة من (3 إلى 4 دقائق) يتم بعدها الانتقال إلى مرحلة أخرى بارتداء القبعة السوداء.
- القبعة السوداء:
يطلب المعلم من الطلاب تقديم ملاحظات وأحكامًا سلبية على مواقف الدرس أو شخصياته. وبعد انتهاء النقد، يعلن المعلم الانتقال إلى القبعة الصفراء
-القبعة الصفراء: يعلن المعلم أن القبعة الصفراء تتطلب البحث عن الإيجابيات والفوائد، فيقدم الطلبة تعليقات إيجابية حول موضوع الدرس. بعدها يعلن المعلم الانتقال إلى القبعة الخضراء. - القبعة الخضراء
: يطلب المعلم من طلبته البحث عن أفكار جديدة ومقترحات مبتكرة، أو إجراء تغييرات ضرورية، كإضافة أو حذف، أو تعديل.. وهنا يقدم الطلبة مقترحاتهم وآراءهم. وبعد انتهاء هذا الدور يطلب المعلم ارتداء القبعة الأخيرة.
-القبعة الزرقاء:
يطلب المعلم من الطلبة وضع خطط للتنفيذ على ضوء ما تم في القبعات السابقة من معلومات ومشاعر وسلبيات وإيجابيات ومقترحات فيحددون خطوات التنفيذ في تشكيل لجان للعمل، الاتصال بمؤسسات أخرى، جمع الأدوات وتجهيزها..
إن استخدام استراتيجية التدريس بالقبعات الست يمكن أن يحقق أغراض التعليم الجيد من خلال: - تقديم نشاطاته المتنوعة التي تبدأ بالمعلومات والحقائق ثم تتنوع حسب متطلبات استخدام كل قبعة، فالدرس عبارة عن أنشطة متنوعة.
- هذه الاستراتيجية تسمح للطالب بالمشاركة في جميع مراحل الدرس بدءًا من البحث عن المعلومات (القبعة الصفراء) وحتى تقديم التوجيه والتنظيم (القبعة الزرقاء) .
- تسمح للطالب بالقيام بعمليات استقصاء لجمع المعلومات وبعمليات التفكير الإيجابية (القبعة الصفراء)، والتفكير النقدي (القبعة السوداء)، والتعبير عن المشاعر (القبعة الحمراء)
- تنسجم هذه الاستراتيجية مع متطلبات التفكير الإبداعي، وذلك حينما يقدم الطلبة مقترحات تطوير وأفكار جديدة لتعديل الأوضاع وتنظيمها ...


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


منقول للفائدة
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-18-2012, 02:35 PM
انوار الحق انوار الحق غير متواجد حالياً
زاد جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
المشاركات: 92
افتراضي رد: القبعات الست

جزاك الله خيرا اختى
مشكووووورة على هذه الدورة الرائعة
رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 12:24 AM

أقسام المنتدى

اخبار الملتقى @ زاد القوارير @ زاد الدورات @ دروس و دورات الأستاذة أم أيمن @ دورة التفسير @ دورة الحديث @ حلقات التحفيظ برواية ورش @ non-arabic speaking muslims @ English forums @ Le forum francais @ الزاد الإسلامى @ التاريخ الاسلامى @ ادعوا إلى سبيل ربك @ القاعات الصوتية @ التقنيات الحديثة @ **إنما المؤمنون إخوة **همزة الوصل @ التسجيل بالغرف الصوتية @ زاد الزهرات الغاليات @ زاد دورات الزهرات الغاليات @ المسابقات والانشطة @ لست وحدك القسم العام @ tashih al manqool min ahadeth al rasoul @ al sira forum @ learning languages @ التقنيات الحديثة @ قصص و حكايات @ إدارة خير الزاد @ التواصل مع الإدارة @ الادارة والاشراف @ المكرر والمحذوف @ المحاضرات العامة وسلاسل الرقائق @ دروس الأستاذة المعتصمة بالله فى التجويد والمتشابهات @ علم التجويد @ المتشابهات فى الايات @ المنفردات فى سور القرآن @ حلقة ورش @ سجلات الحلقات @ الغرف الصوتية @ دورة تيسير الكريم المنان فى تجويد القرآن @ دروس التجويد ورش وتواصل طالبات الحلقة @ Library @ دورة النحو للمعلمة زهراء @ دروس دورة النحو @ صفحة المدارسة والواجبات @ صفحة واجبات دروس النحو @ زاد الصوتيات والمرئيات @ الدروس الصوتية والأناشيد @ المقاطع المرئية والفلاشات والبوربوينت @ (((~دورة اللغة الانجليزية~))) @ دروس الدورة الانجليزية @ صفحة الواجبات وتواصل الطالبات @ سجل الحضور والغياب والاعتذارات @ دورة اللغة الفرنسية @ قسم دروس الدورة @ خاص الادارة والاشراف @ زاد حلقات القرآن الكريم @ الحلقات القرآنية للتجفيظ برواية حفص @ الترحيب بالعضوات @ المواساة @ التهانى والتبريكات @ تواصل @ ~~زاد العلوم الشرعية~~ @ &العقيدة الإسلامية& @ السيرة والسنة النبوية المطهرة والاحاديث الشريفة @ &الفقه واصوله& @ &القرآن الكريم وعلومه& @ الفتاوى @ فقه العبادات @ فقه المعاملات @ *زاد التفسير* @ *علوم القرآن* @ الزهد والرقائق @ * الدعوة والدعاة* @ نساء خالدات @ الإعجاز العلمى @ رجال عظماء @ *التجويد والقراءات* @ @@زاد الطريقة النورانية@@ @ **المكتبة المقروءة** @ **الطريقة النورانية الشيخ أسامة قارئ** @ **الطريقة النورانية المهندس فاروق الراعى** @ *الدروس* @ ركن المعلمة صاحبة الزهراوين @ الدروس @ التواصل و سجلات الطالبات @ ركن المعلمة رؤؤيا @ أمة واحدة قلب واحد يااا أمتى الإسلامية @ الملتقى العام @ حلقة ينابيع الخير @ حلقة الزهراوين الصباحية @ حلقة قرآن الفجر للخاتمات @ حلقة الفردوس @ دورة الفقه الميسر @ شهادة تقدير @ دورة حاملات الوحى للتجويد والحفظ @ الانطلاقة الاولى @ تواصل وسجل الطالبات @ الكتب @ المواقع @ دروس مقروءة @ القراءات @ الدروس المفرغة والشرائح @ الدروس @ al nuraneya for english speaking muslims @ الحلقات القرآنية برواية ورش @ la formation de la nouraneya @ دورات المعلمة أم البنين خير الزاد @ دورة المخارج والصفات المكثفة الدروس والتواصل @ الاجازة برواية حفص عن عاصم @ دورة التجويد التطبيقى العملى للمبتدئات @ تصحيح التلاوة @ الأخلاق والآدب @ اذكروا الله @ كلام من القلب @ التصميم و الصور @ الجوال الاسلامى @ طلبات تغير الأسماء @ إقترحاتكم @ دليل الحافظات @ واحة الفرسان والأميرات @ عالم القوارير @ أزواج و زوجات @ آنساتى سيداتى @ أطفال من نور @ السيرة والسنة النبوية @ الحديث الشريف @ الصحة والجمال والرشاقة @ جمال ورشاقة @ الطب البديل والحجامة @ صحتك بالدنيا @ البطاقات الدعوية @ الجنة فى بيوتنا @ عالم الكمبيوتر @ تهجى القرآن @ المناسبات و الاعياد @ مطبخ القوارير أطايب @ الأطباق الرئيسة @ الحلويات والمشروبات @ مقبلات ومعجنات @ من تجاربى @ مملكة المرأة بيتك جنتك @ الديكور @ أشغال يدوية @ آباء وأمهات @ القنوات الإسلامية @ دروس مشروحة فى التقنيات أ.جمال أبو دنيا @ الويندوز . الأوفيس @ قاعدة البيانات إكسيس @ دروس البوربوينت @ دروس الفوتوشوب @ الحج والعمرة @ شهر رمضان @ الشهور الهجرية @ مسابقة رمضان @ قصة وعبرة @ تطوير الذات والمهارات @ بناتنا وابنائنا @ أخبار حول العالم @ الفوتوشوب @ دورة الطريقة النورانية @ تحفة الأطفال @ حلقة المصحف المعلم @ ahadeeth in two languages @ الحلقات القرآنية وأصول رواية قالون @ حلقة أترجة القرآن لتصحيح الآداء والتلاوة @ حلقة الدر المكنون لشرح أصول قالون @ لغتنا الجميلة @ حلقة المعاهدة المكثفة @ أريد حلاً فضفضة @ خاص الواجبات دار الإمام الشاطبى @ حضانة ملتقى خير الزاد @ صحة الطفل @ دورات تنمية المهارات @ الدروس @ التواصل والواجبات @ الواجبات @ الزد الترفيهى @ اليوم المفتوح ساعة وساعة @ ألغاز فقهية @ جدول فاعليات القاعات الصوتية @ حلقة الفرقان @ خاص بينك وبين الإدارة @ حلقة الروح والريحان @ الإنطلاقة الأولى حلقة البشاير @ تصحيح التلاوة @ حلقة السندس والإستبرق @ الطريق إلى الله @ دورة المتشابهات دليل الحفاظ @ دروس الدورات المفرغة @ Foro Hispano @ قسم الواجبات الخاصة @ دروس دورات التجويد @ واجبات دورات التجويد @ aprender árabe para los hispanos @ دار الإمام الشاطبى للقرآن والقراءات @ سجلات الطالبات @ المراجعات @ الإعلانات @ الإجازات والأسانيد @ la halaqa du tajweed pour les francophones @ أرشيف @ دورة تعلم اللغة الإنجليزية @ دورات على صفحات ملتقانا @ دورات الأشغال اليدوية @ دورة لقمة هنية وصفة شهية @ حلقة زهور القرآن @ دورة الحوريات @ Biographie du Prophète @ charh oussoul athalatha @ la halaqa de nouraneya pour les enfants @ Halaq Tajweed: Correction de la lecture du Coran @ نصرة الرسول والتعريف به صلى الله عليه وسلم @ على خطى الحبيب بالقرآن والسنة تدبر~ تصحيح تلاوة~ تحفيظ @ إحياء السنة برواية حفص @ رواية قالون @ رواية ورش @ ليدبروا آياته للكتاب والحكمة @ تهجى القرآن بالطريقة النورانية @ دورة زينى بيتك بيدك للأشغال اليدوية @ واقترب الوعد الحق الدار الآخرة @ أصول القراءات العشر @ إمتحانات مادة التفسير @ دورات اللغة العربية @ الواجبات @ دروس دورات @ التواصل و سجلات الطالبات @ إعلانات دورات وحلقات ملتقى خير الزاد النسائى @ إعلانات حلقات تحفيظ القرآن وتصحيح التلاوة القرأنية والتجويد @ ~~إعلانات دورات العلوم الشرعية~~ @ حفص عن عاصم @ قالون عن نافع @ ورش عن نافع @ أصول القراءات @ ~~إعلانات حلقات ودورات البراعم والزهرات~~ @ دورات الفقه الميسر @ دورات السيرة النبوية المطهرة @ دورات اللغة العربية @ ~~إعلانات دورات متنوعة ومحاضرات عامة~~ @ التنمية البشرية وتطوير الذات @ سلاسل الزهد والرقائق @ دورات التفسير @ إعلانات دورات التجويد @ الطريقة النورانية @ تحفة الاطفال @ حلقات التحفيظ للصغار @ زبنى بيتك @ لقمة هنية @ ~إعلانات اللغات بكل لغات العالم~ @ اللغة الإنجليزية @ non-arabic speaking muslims @ إعلانات دورات الطريقة النورانية @ أرشيف الدورات المنتهية @ أرشيف @ تذكير بدورات الملتقى @ يوم السبت @ يوم الأحد @ يوم الإثنين @ يوم الثلاثاء @ يوم الأربعاء @ يوم الخميس @ يوم الجمعة @ واجبات دورة المخارج والصفات المكثفةالمعلمة أم البنين @ حلقات المراجعة @ أرشيف 2 @ حلقة مربم البتول @ الدروس @ الواجبات والتواصل @ فعليات الحلقات القرآنية @ على مائدة القرآن @ الدورات التجويدية والمخارج والصفات @ دورة الإتقان من كتاب سراج الباحثين @ تواصل المعلمات مع الإدارة @ تواصل الطالبات @ الدروس @ الواجبات @ دورة الطريقة النورانية أنا وأمى @ حلقة الزهراوين للورشيات @ مسابقة حفظ البقرة وآل عمران @ أرشيف الحلقات السابقة @ حلقة المعلمة أم سهيل @ أرشيف الحلقات المنتهية @ حلقة تصحيح التلاوة والأصول الكوثر @ حلقة تصحيح التلاوة المعلمة /أمل فولى @ حلقة الزهراوين المسائية @ حلقة رغد القرآن @ حلقة العشر الوسطى اللؤلؤ والمرمر @ حلقة عاليات الهمة مراجعة العشر الأولى @ قصص الأنبياء @ المتشابهات فى الآيات @ دورات الحديث وعلومه @ دورات القرآن علومه /المتشابهات @ قسم إمتحانات المخارج والصفات @ تصحيح التلاوة @ إستمارات البيانات @ دورة أصول القراءات الإمتحانات @ دورة نور البيان @ الواجبات @ تواصل الطالبات @ دورات التفسير @ دورة التفسير الصباحية @ الأجازة بالسند المتصل @ دورة النبر فى القرآن الكريم للدكتور وليد مقبل الديب @ دروس الدورة لملتقى خير الزاد @ الدروس العامة @ دروس جزء عمّ @ العبادات القلبية @ قد افلح من زكاها @ حضور وغياب الحلقات @ دورة تعلم اللغة الفرنسية @ دورة التفسير المسائية @ دورات العقيدة @ الدروس والأسئلة @ الحضور والغياب @ استمارات المشرفات @ معلمات خير الزاد @ طلب إلتحاق بالإشرف @ أصول رواية ورش @ قسم المعلمة الدرة المضية @ قسم المعلمة جنتى @ أصول رواية ورش الشيخة سمية الخولى @ على الخير أعوان معًا إلى رمضان @ كونى فراشة رمضان @ أنشطة وترفيه @ حلقات تحفيظ القرآن الكريم @ حلقة التحفيظ القوّامات المقنطرات @ حلقة جنة المأوى @ كيف تكونى نجمة رمضان @ امتحان اللغة الفرنسية @ دورةاللغة الفرنسية المعلمة/أم طه @



Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir


الحقوق محفوظة ملتقى خير الزاد www.khairelzad.net